新经典团队游戏大全
( 一 ) 传瓶游戏
规则：一班分为几组， 10 人一组，以最短时间内从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递 3 个瓶子，依次传递，若掉在地上，按 10 秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。
目的： 1 、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和 学习 找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题 ; 2 、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。
操作过程：
第一轮 几组分别制定目标然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。
第二轮 上一轮完成后，让各组 制定方法，要求在 8 秒内完成。
A2 班实际操作 ( 一组 16 人 )
第一轮目标： 一、 40 秒 二、 30 秒 三、 29 秒
第一组实际操作 10 秒
重新制定目标 ： 一、 10 秒 二、 16 秒 三、 8 秒
第二轮 成绩 ： 一、 3.7 秒 二、 5.21 秒 三、 4.7 秒
( 二 ) 十人一组找物品
最短时间内找到以下一组物品为胜
一幅画 (** 老师 )
一根一米长的绳子
一朵花 ：任何材质
一首歌： ( 带春字的 )
一块手绢
一片完整的树叶
一段才艺节目 ( 排除唱歌 )
一根头发
一份手抄版再别康桥 字迹要漂亮
一个窗花
一块铁器
目的： 团队中要发现每一个人的能力团队合作中，任务分配要合理性团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。
意义体现： 1 、 选干部
2 、 可以调动学院积极性 找到潜力
3 、 发挥每个人的优势，特点 以利于以后工作找到好的切入点
4 、 体现职业规划
5 、认识到自己的存在价值
6 、学员自我认识
班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事 ( 如升学，辅导学员，组织活动等 ) ，要会找到具有这样能力的人 ( 有影响力，组织能力，愿意帮助他人 ) 并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。
该活动时间安排： S1 在 毕业设计 前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到组员的情况。
Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。
( 三 ) 瞎子摸号
形式： 14-16 个人为一组比较合适
类型：问题解决方法及沟通
时间： 30 分钟
材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象：参加团队建设训练的全体人员
操作程序
1 、让每位学员戴上眼罩
2 、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3 、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4 、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5 、全过程录象，并在点评之前放给学员看
有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数 ?
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的 ?
你觉得还有什么更好的方法 ?
活动过程分析： 通过自己创造的沟通方式，来迅速获得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大还是比你小。，你让他人知道比你号大还是小的方式很重要。
目的：很多时候工作必须沟通，但往往沟通 会受到很大的，与学员的沟通占据了班主任大部分工作时间，与学员沟通存在哪些障碍 ?
班主任受限沟通案例： 1 、学员不善言辞，无法了解他的信息想法
2 、学员不愿意到中心来，只能电话中沟通
3 、学员不到中心，电话联系不上。
要善于沟通，主动根据资源建立多种沟通方法。
沟通对软件工程师的影响：
1 、 我国人员沟通比例不足 30%
2 、 国外成功软件工程师沟通时间占 60% 以上
3 、 性格 突破自己
4 、 沟通人员和途径单一
5 、为成长为项目经理做准备。
( 四 ) 坐腿游戏
规则：若干人围成一个紧密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，转圈走 100 步。
讨论： 1 、 分析如何做，如何改进 ?
2 、在搭配上有没有存在什么问题，进行的时候存在哪些问题 ?
目的： 坚持其实很重要，把事情做好有三要素：
1 、 制定明确的目标
2 、 采取好的方法
3 、 重在坚持
( 五 ) 踩报纸游戏
规则：所有人的一只脚都要踩在报纸上，然后把报纸翻过来，不能用手，报纸不能碎，而且脚不能离开报纸。可前脚掌踩报纸，后脚跟离地，脚可以替换，但只能踩纸后替换，时间短者获胜，注意脚不可以在报纸上蹭。
人员： 5—8 人
目的：一个人的表现会影响到整个团队的表现，做项目也是一样。
( 六 ) 松树和大树
适合人数： 10 人以上
材料及场地：无
时间： 5-10 分钟
操作程序
1 、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈 ; 一人扮松鼠，并站在圆圈中间 ; 培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2 、培训师喊 “ 松鼠 ” ，大树不动，扮演 “ 松鼠 ” 的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树 ; 培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3 、培训师喊 “ 大树 ” ，松鼠不动，扮演 “ 大树 ” 的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4 、培训师喊 “ 地震 ” ，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
目的：在混乱中迅速找到你的合作伙伴， 考察学员建立新团队的能力。
( 七 ) 摔鸡蛋
活动目的 如何发挥团队的个人的力量 , 最后达成意见一致
锻炼学员的沟通能力，如何组织好各成员协调的合作关系。
形式 :5 个人一组
时间 :20 分钟
材料 : 每组一把剪刀 , 十只 软吸管 , 一个胶带 , 一颗鸡蛋
适用对象 : 全体学员
操作程序 : 给 8 分钟时间 , 最后鸡蛋经过处理后 , 由该组中最高的一名学员站在桌子上 , 平手把鸡蛋扔下 , 扔到地上不摔碎 , 没有裂痕 , 算成功 .
材料要充分利用
有关讨论 :
1 自己本组的实际想法 , 如何处理鸡蛋
2 你们小组的分工情况
3 你认为那一组做得比较好
4 你们如果再做一次你们认为该如何改进 ?